Опасения, что ИИ отучит студентов думать, оказались преувеличены. Новое исследование OpenAI на более чем 1000 студентах показало, что ChatGPT способен улучшать их критическое мышление и оригинальность в университетских заданиях.
Масштабное исследование OpenAI, охватившее более 1000 студентов, показало, что ChatGPT может не только не вредить, но и улучшать их критическое мышление и оригинальность. Важно лишь, как именно студенты подходят к использованию инструмента.
Ключевым оказалось не само наличие ИИ, а способ его применения. Те студенты, кто использовал ChatGPT для углубленного анализа и генерации идей, а не для прямого копирования ответов, показали лучшие результаты. Они превосходили тех, кто полагался на ИИ бездумно.
Эти выводы OpenAI перекликаются с позицией Демиса Хассабиса, главы Google DeepMind. Он ранее заявлял, что ИИ, подобно интернету, может как обострить, так и притупить критическое мышление. Исход полностью зависит от индивидуального подхода пользователя.
Выводы OpenAI и мнение DeepMind сходятся: ИИ не является однозначно "хорошим" или "плохим" для образования. Его ценность полностью определяется педагогическим дизайном и осознанным поведением пользователя. Однако OpenAI пока не раскрыла детальных методик и конкретных "правильных подходов", которые привели к улучшению навыков. Это оставляет вопросы открытыми для инженеров, разрабатывающих образовательные ИИ-инструменты.